“Hace 23 años que recibimos en Ariño los Tablet PC. Fue más que el uso de una herramienta tecnológica, fue una forma de enseñar y aprender (…) Con José Antonio Blesa como impulsor de la idea, nos juntamos hoy para compartir experiencias y recuerdos, un encuentro de quienes lo hicieron posible”. Fueron las palabras de introducción a la Jornada del día 12 de septiembre, pronunciadas por Sara Miguel, una de las alumnas de 4º de primaria en aquel momento.

La inauguración oficial corrió a cargo del alcalde de Ariño, Carlos Ros.

En el primer bloque intervino el alumnado: Cristina Masegosa, Cristina Lecha, Alejandro Carrillo, Melisa Gázquez, Amanda Martín, Marina Abad, María Lázaro, Sara Miguel, Mario Amador y Laura Rodríguez en virtual entrevistando a Elena Macipe. Fueron desgranando sus valoraciones y recorrido profesional.

“El conjunto de todo aquello, la calidad humana, sentirnos apoyados y valorados, la confianza en nosotros y las oportunidades que nos dieron. Las personas transformaron las aulas”.

Enseñar y aprender a pensar, razonar, pensamiento crítico, comunicarse y convivir, trabajo en equipo y tener criterio propio fueron elementos muy valorados por el grupo que los considera necesarios hoy en día.

Tras ellos le tocó el turno a José Antonio Blesa. Resumió su implicación con la escuela de Ariño: En el curso 90-91 el aula de informática, el proyecto Atenea y la revista trimestral de la escuela. En el 97-98 Aldea Digital, la página web y el periódico escolar; participación en distintas publicaciones (Heraldo de Aragón de forma continuada) y Aulas autosuficientes. En 2001 la radio escolar Sierra de Arcos. En el 2002-2003 Comunidades de Aprendizaje, valorando la incorporación de las familias a la escuela en todas las actividades (cablear el centro, enseñar la metodología y la filosofía y el enfoque al profesorado nuevo y al alumnado de la Universidad de Barcelona, acompañar las salidas para explicar la experiencia, apoyar al alumnado en los procesos de aprendizaje…) El 26 de febrero de 2003 llegan los 16 tablets PC para 4º de Primaria y en enero de 2008 es el viaje a Berlín. Formación de un grupo entre algunos padres y profesores del centro para analizar lo que estábamos haciendo y hacia donde deberíamos dirigir el futuro de la escuela.

Tras el café con pastas preparado por la Asociación de Amas de casa, tuvo lugar la segunda sesión, una mesa redonda “La mirada de nuestra generación: del aula analógica a la transformación digital” con Olga Carrillo, Eduardo Guillén, Marta Lecha y Silvia Martínez.

 “Era una manera de aprender: experimentar, equivocarnos y volver a intentarlo; crear, participar, compartir, buscar soluciones. Eran herramientas para solucionar problemas (ahora es distinto, no tan amable y más inseguro). Aprendimos a no tener miedo a los cambios, a adaptarse y aprender cosas nuevas, a hacernos preguntas.

La tecnología había llegado al cole, hoy está ahí. Hay información y herramientas para pensar, tener criterio y responsabilidad en el uso, y es necesario que la curiosidad se mantenga y la capacidad crítica.

Hay que sentarse y pensar, hay muchos cambios y retos: modelos de familia, dependencia del uso de móviles pantallas, uso indiscriminado de la I.A., interacción familias-profesorado.

En Ariño se construyó una escuela de futuro. Lo hemos valorado con el tiempo. Gracias al profesorado, a las familias y a quienes seguís haciendo escuela”.

 

El siguiente bloque estuvo protagonizado por profesorado bajo el título “Aprender a enseñar y enseñar a aprender en la escuela de Ariño”. María Pilar Ontoria, Teresa García, María José Gómez, Amparo Gil, Roberto Serrano, Virginia Gómez y Álvaro Rodríguez, valoraron el empuje y la cabezonería de José Antonio Blesa e Isabel Rodrigo (quien no pudo asistir por causas médicas), así como las ayudas que recibieron de ellos.

Valoraron especialmente la forma de trabajar y la complicidad de la escuela rural; la actitud constante de perder el temor a la innovación, usar la tecnología al servicio de la educación, siendo una herramienta; ilusión, compromiso, energía y pasión por la enseñanza. La implicación de las madres y padres, de la comunidad, se consideró básica.

El siguiente bloque, dirigido a la Comunidad Educativa contó con la intervención de Joaquín Macipe, quien reconoció la importancia de la escuela rural y la educación pública de calidad.

Alberto Cobos, Josué García y Sergio Sánchez, de la Fundación Conjunto Paleontológico de Teruel, hablaron de su vinculación con la empresa SAMCA, que ha continuado su apoyo a la escuela de Ariño desde el inicio y su trabajo.

Y se terminó dando la palabra a las instituciones públicas y privadas que impulsaron el proyecto, apostaron por él y dieron recursos:

Gaspar Ferrer (CATEDU) habló sobre la evaluación que tuvo que hacer. “La cuestión no era la máquina, era la metodología y todo lo que envolvía la experiencia de Ariño, el proyecto educativo y la implicación de la comunidad”

Carlos de la Iglesia Fuentes, director de Comunicación y Desarrollo Corporativo de Microsoft, destacó de su experiencia con la escuela de Ariño el proyecto educativo, la metodología, profesorado que crea en ello y utilice la tecnología para mejorar la educación y trabajo comunitario. Considera que se demostró que es posible hacer proyectos trabajando juntos la Administración Pública, la Sociedad Civil y las Empresas. Y que va de liderazgo, personas y compromiso. “Ariño convirtió ese sueño en realidad”.

Luis Martín, al que se llama en Ariño “Rey Mago” porque trajo los tablets, destacó de la escuela de Ariño ser un proyecto de lucha contra la desigualdad y añadió: “el poder se mantiene eludiendo el riesgo; ellos (dirigiéndose a los miembros de la mesa), tenían mucho poder y se arriesgaron, gestionaron la oportunidad, no el riesgo”.

Rosa García, Consejera delegada y Presidenta de Microsoft Ibérica en 2003, implicada en el proyecto lo sintetizó así: “Un maestro que quiso mejorar la escuela rural y con la herramienta de la tecnología consiguió transformar la metodología, la organización del colegio, la relación con la comunidad y el gobierno”.

Eva Almunia, consejera de Educación del Gobierno de Aragón, comentó su participación en el proyecto y concluyó: “Aprendí que erais una piña, ayuntamiento, escuela, profesorado, padres y madres y alumnado. Si todos empujábamos en la misma dirección, las cosas salían”.

Cerró el acto Eva Lahoz, actual directora del CRA Ariño-Alloza, quien destacó la importancia de la tecnología para democratizar el conocimiento, romper el aislamiento del mundo rural y abrir las ventanas de nuestras aulas al mundo entero. El reto de hoy es enseñar a hacer un uso crítico, ético y responsable Inteligencia Artificial y de las redes sociales.

Una pequeña exposición recogía fotografías de distintos momentos del proyecto.

 

Por la tarde, los asistentes a la Jornada pudieron visitar Valcaria, el Centro de Interpretación del arte rupestre de Ariño y el Museo Minero.

Texto: Pilar Sarto.

Fotos: Pilar Sarto y Juan Carlos Peguero